¡Sumate a la Clase abierta sobre Lenguaje inclusivo y no sexista!
Invitamos a la comunidad UPC para proveer un primer acercamiento al tema luego de que en marzo de este año fuera habilitado su uso en la Universidad Provincial de Córdoba.
Con motivo del 1 de mayo te invitamos a ¨Diálogos de la economía popular: el trabajo en pandemia¨
Se trata de un encuentro entre trabajadores y trabajadoras de la economía popular, donde nos contarán cómo se organizaron y cómo siguen adelante en este contexto de pandemia.
27 de abril, Día Nacional del y de la Agente de viajes
Compartimos una reflexión de Paola Borgna, Carolina Gaido y José Manuel Martinengo, agentes de viajes y docentes de la Tecnicatura Universitaria en Gestión de Viajes y Turismo de la Facultad de Turismo y Ambiente.
27 de abril: Día Mundial del Diseño de la Comunicación
El 27 de abril se celebra el Día Mundial del Diseño de la Comunicación, por iniciativa del Consejo Internacional de Asociaciones de Diseño Gráfico (Icograda) y la Organización de Naciones Unidas. Desde la Facultad de Arte y Diseño de la UPC conmemoramos esta fecha recordando la figura del arquitecto Gastón Breyer (Argentina, 1909-2009). Arquitecto, Profesor […]
Sumate a la presentación doble de los libros: “Fronteras en Conexión” y “Accesibilidad sin Cables”
El encuentro se desarrollará en el Campus de Ciudad de las Artes, el día miércoles 28 de abril a las 17 y se transmitirá en vivo a través del canal de Youtube de la UPC.
No te pierdas la presentación del nuevo libro: “¡AY, YUMBI: HAY AMOR! Objeto de las razones alegres”
El encuentro se desarrollará en el Campus de Ciudad de las Artes, el día miércoles 28 de abril a las 11 y se transmitirá en vivo a través del canal de Youtube de la UPC.
La Editorial UPC lanza un libro sobre la Educación Física escolar en Sudamérica
Es el resultado de investigaciones, reflexiones y debates sobre educación física a nivel regional donde participaron investigadoras e investigadores de la UPC.
Ya podés acceder al nuevo dossier Análisis de prácticas y experiencias pedagógicas de la Revista Académica Investiga+
Está compuesto por contribuciones que responden a experiencias académicas que han focalizado mayormente las prácticas y experiencias pedagógicas en sus abordajes de análisis.
