Este cuaderno intenta aportar algunas aproximaciones a diferentes y complementarias concepciones de juego. Asimismo, se analizan las implicancias que tiene cada una de ellas en los procesos educativos y, específicamente, de educación física (aunque no quedan reducidos a este campo). La reflexión y problematización intentan generar una práctica continua en quienes leen, como una forma de abordaje del tema.